"ניגוד עניינים" במערכת החינוך

השבוע נרתמו בהסתדרות המורים לטובת גדעון סער, ובאופן מפתיע יצאו בקריאה לראש הממשלה להשאיר את סער בתפקידו כשר חינוך. בהסתדרות המורים טענו בנחישות שסער הוא שר חינוך מעולה, ולכן מומלץ מאוד להשאיר אותו בתפקידו. בהסתדרות אף הגדילו ראש כשיצאו בהודעות לעיתונות "שהמורים בעד השארתו של סער בתפקידו", וכך יצרו תחושה בקרב הציבור שמדובר בשר חינוך אהוד ומצליח. בפועל המצב שונה לחלוטין ולא רק שאין תמיכה גורפת לסער, ישנם טענות רבות כנגד סער על כך שהוא רומס את זכויותיהם של המורים. גילה קליין, יו"ר סיעת נח"ל בהסתדרות המורים, טוענת "שהמסר שיצא מהסתדרות המורים הוא מסר שקרי, ושיו"ר הסתדרות המורים ווסרמן מכר את המורים ואת טובת המערכת לטובת אינטרסים אישיים".

התדרדרות מעמד המורה בישראל

השר גדעון סער, שמתגאה בהישגים שלו כשר חינוך, לא תרם במאומה לשיפור במעמדם של המורים בישראל ואף המשיך במדיניות הרמיסה של זכויותיהם. מורים רבים מתלוננים על רפורמת אופק חדש שרק פגעה בתנאים שלהם ולא שיפרה מאומה במעמדם, כאשר גדעון סער לא עשה כלום במהלך כהונתו כדי לשפר את התנאים של המורים. רפורמת אופק חדש פגעה בשכר של המורים והמורים ממשיכים לחיות על משכורות שהן נמוכות באופן משמעותי מהמשכורת הממוצעת במשק. תנאי הקידום והפנסיה של המורים גם הם נפגעו קשה בעקבות הרפורמה, ומשרד החינוך בתקופת הכהונה של סער לא עשה כלום כדי לתקן את העיוותים האלה. מפליא לכן שדווקא הסתדרות המורים, שאמורה להגן על המורים, יוצאת בתמיכה חסרת תקדים בשר החינוך שלא שיפר במאומה את מעמדם. מורים רבים אף טוענים שבתקופת סער הפגיעה בתנאים ובמעמד המורה רק החריפה ולא ברור מדוע ההסתדרות לא יצאה למאבק עבור המורים.

שיפור מדומה במצב החינוך בישראל

גדעון סער גם לא עשה שינוי משמעותי חיובי במשרד החינוך, ולמרות ההישגים שהוא זוקף לעצמו החינוך בישראל נמצא עדיין במגמת התדרדרות. החינוך בישראל בתקופתו של גדעון סער הפך להיות חינוך שממוקד רק בציונים וכל הנושאים הערכיים הוזנחו. סער אומנם דאג להביא ערכים לאומיים קיצוניים למערכת החינוך, אבל הוא הזניח לחלוטין את כל הערכים החברתיים האחרים שאינם קשורים לסכסוך עם שכנינו. סער זוקף לזכותו את העלייה בתוצאות הציונית אבל הוא שוכח להגיד שיותר מ-25 אחוז מהתלמידים בישראל לא משתתפים במבחנים האלה בגלל הרמה הנמוכה שלהם, ושהוא הפעיל תוכנית שהתמקדה בהכנה למבחנים שלא מקובל להתכונן למבחנים ועצם ההכנה המוקדמת מעוותת את התוצאות. סער אם כן גם חיזק את המגמה הרעה במערכת החינוך להתמקד במצוינות במקום בחינוך וגם לא שיפר במאומה את המצוינות שלה הוא סגד כשר חינוך. גדעון סער היה שר חינוך בינינו מאוד ויש שיאמרו אף גרועה, ולכן לא ברור מה גרם להסתדרות המורים לצאת בהצהרות לטובת הישארותו של השר בתפקידו. מעבר לכך ששר החינוך פגע במעמד המורים והמשיך ברמיסה של מעמד המורה בישראל, גדעון סער גם לא תרם למערכת החינוך בכלום והפעולות שלו היו פעולות פופוליסטיות שנועדו רק לקדם את עצמו. הייתי מציעה להנהגת הסתדרות המורים להפסיק במעורבות הפוליטית שלה ולהתמקד בטובת המורים ולא חשוב מכך בטובת מערכת החינוך שאותה הם אמורים לייצג.