הצגת הרכב העילית כעניין אשכנזי-מזרחי היא גזענות

בכל חברת מהגרים יש גלי הגירה וכל מי שמבין בנושא יודע שכל גל הגירה מתחיל מלמטה ומתקדם בהדרגה כלפי מעלה. מסיבה זו ברור שהמהגרים הוותיקים שייכים לעלית והמהגרים החדשים משתלבים, בהדרגה, בעילית הקיימת. קצב ההתקדמות שונה מקבוצת מהגרים אחת לשנייה. העילית באקדמיה ובמערכת המשפט תלוייה בכישורים ואין לה כל קשר למוצא, אבל, אין ספק שהתקדמות גלי ההגירה בסולם החברתי ובקרב העילית תלוייה במדיניות ממשלתית. ממשלת הליכוד אינה יכולה להאשים את מפאי מאחר שממשלת הליכוד היא השלטת במדינה ב-12 השנים האחרונות והיא זאת שלא עשתה מספיק כדי לשפר את מצב החינוך בפריפריה. לאמסלם אין אלא להתלונן בפני הבוס שלו העומד בראש המדינה, מזה 12 שנים, על המצב. הצגת הבעיה כעניין אשכנזי-מזרחי זאת גזענות מכוערת.

א. הרכב העילית במדינות הגירה

ההתמחות שלי בהיסטוריה אמריקנית היא בתחום ההגירה והאתניות. האנגלו-סכסים ייסדו את המדינה ועד לא לפני זמן רב היוו את רוב האוכלוסייה כך שמובן מאליו שהעילית הייתה מורכבת מאות שנים מרוב אנגלו-סכסי. כל גל הגירה התחיל מלמטה והיו הבדלים בקצב הניידות החברתית וההתקדמות בסולם החברתי בין הגלים השונים. יוצאי ארצות סקנדינביה נקלטו בקלות והשתלבו בחברה האנגלו-סכסית. האירים, בהיותם פועלים בלתי מקצועיים היו פעילים באיגודים המקצועיים והגיעו למנהיגות בתנועת העבודה. היהודים מגרמניה סבלו אומנם מאנטישמיות, אבל, התקדמו מהר בשל כישוריהם בתחום הכלכלי. היהודים ממזרח אירופה נתקלו באנטישמיות יותר חזקה אבל, שמו דגש על חינוך ילדיהם וכתוצאה מכך התקדמו מהר יותר מקבוצות אתניות אחרות שהגיעו באותו זמן מאירופה. האיטלקים והפולנים לא שמו דגש על חינוך ילדיהם. האיטלקים בחרו, לפחות בחלקם, בניידות באמצעות פשיעה - המאפיה האיטלקית. המהגרים מהמזרח הרחוק שמו דגש על חינוך ילדיהם כמו היהודים והתקדמו בתחומי האקדמיה והמקצועות החופשיים (קראו את סיפרי:"מיעוטם האתניים בחברה האמריקנית").

ב. הרכב העילית בישראל

כמו בכל מדינת הגירה גם בארץ כל גל הגירה התחיל מלמטה. אבל, ההתקדמות בסולם הסוציו-כלכלי והצטרפות לעילית היא שונה מקבוצה לקבוצה. מאחר שיוצאי מזרח אירופה הקימו את המדינה אין זה מפתיע שהם היוו את העילית וגם היום עדיין חלקם היחסי בעילית גבוה. אבל, המצב אינו אשמת האשכנזים אלא פועל יוצא של תהליך השתלבות גלי המהגרים. העלייה הרוסית התחילה כמו כולם מלמטה. יוצאי רוסיה עבדו בכל עבודה והשתבצו בניקיון, בעבודה בתחנות דלק ועוד... אבל, תוך זמן קצר הם למדו את השפה ומאחר שרובם אקדמאים הם השתלבו בכל תחומי החיים, כולל פוליטיקה. ההתקדמות של המזרחיים היא יותר איטית כי נקודת ההתחלה שלהם שונה אבל יש נטייה להטיל את האחריות רק על ממשלות השמאל. גם אם נסכים שהטענות נגד ממשלות השמאל נכונות, הרי נתניהו והליכוד הם השולטים במדינה ב-12 השנים האחרונות והאחריות על מצב החינוך בפריפריה מוטלת על כתפיהם על שלא השקיעו בקידום מערכת החינוך בפריפריה במשך 12 שנות שלטון. לעומת המצב בפריפריה, המזרחיים שהתיישבו בערים במרכז הארץ נהנו ממערכת החינוך הטובה בהן ורבים מהם רכשו השכלה והשתלבו בהצלחה בכל תחומי החיים. יש לציין לשבח את אחד היישובים הדרוזיים שראשיו ידעו לקדם את מערכת החינוך שלהם והגיעו לתוצאות מצויינות בבחינות הבגרות גם ללא תמיכת הממשלה. לסיום, במקום להאשים את האשכנזים מוטב שאמסלם, נתניהו וראשי הליכוד יסתכלו במראה ויעשו חשבון נפש: מדוע מערכת החינוך בפריפריה - היכן שמזרחיים רבים חיים - מפגרת אחרי מערכת החינוך במרכז.