86% מהסטודנטים של מכללת סמינר הקיבוצים לא נחשפו בהיותם תלמידי בית ספר לנושא החינוך המיני בצורה מקיפה וממצה. כך עולה ממחקר חדש שנערך במכללת סמינר הקיבוצים.
המחקר נערך על-ידי ד"ר אילנה ברוש. מממצאי המחקר עולה, כי ככל שלסטודנט יש זיקה גבוהה יותר לדת וכן ככל שגילו בוגר יותר - כך הוא נחשף בצורה פחות טובה לנושא החינוך המיני.
כמו-כן, נמצא כי אף לא אחד מהסטודנטים פנה בילדותו לצוות בית הספר בנוגע לבעיות הקשורות למיניות. הסטודנטים העדיפו בילדותם להיוועץ עם חברים והורים ואילו 25% לא פנו לאף גורם להתייעצות בנושאים אלו.
המחקר עוד גילה, כי הידע הנוכחי של הסטודנטים בנושאים הקשורים לפיזיולוגיה ואנטומיה של איברי הרבייה, מחלות המועברות במגע מיני, אמצעי מניעה, הפלות, נטייה מינית ואלימות מינית, לוקה בחסר.
על-פי הממצאים, נמצא כי הידע המעודכן ביותר נמצא בידי הסטודנטים שלומדים מדעים במסלול העל-יסודי ואצל הסטודנטים שלומדים במסלול החינוך הגופני. הנושאים אותם רואים משתתפי המחקר כנושאים מרכזיים בתחום הם: אלימות מינית, פנייה למקורות עזרה בעת מצוקה, ומידע בנושא זהות מינית ונטייה מינית. 76% מתוכם ציינו, כי אף לא אחד מהנושאים הללו עלו בשיעורי חינוך בילדותם.
מהנתונים עולה, כי רוב מכריע של הסטודנטים סבור שחשוב לקיים במסגרת הבית ספרית שיעורים בנושא החינוך המיני, וכי העיסוק בתחום זה הוא מתפקידו של בית הספר ושל המחנכים והמורים בו ולא רק של היועצים החינוכיים. כמו-כן, רוב הנחקרים ציינו כי הם מוכנים לעסוק בתחום כאשר יהיו מורים ושליש סבור כי יש להתחיל את שיעורי החינוך המיני כבר בכיתות הנמוכות של בית הספר היסודי.
לדברי ד"ר ברוש, "התנהגות מינית בריאה, אחראית ומושכלת, הם נושאים מרכזיים בחיי כל אדם צעיר או בוגר בחברה המודרנית. ידע מעודכן בנושאים אלו יחזק גם את הרווחה הנפשית של המורה עצמו, את ביטחונו העצמי ואת יכולתו להיות משמעותי וקשוב לתלמידיו, משפחתו ולחברה כולה חשוב מאוד לחזק ולהעשיר את הידע של המורה לעתיד בכל הנושאים הרלוונטיים, ללמד ולכוון אותו להיות רגיש לצרכי התלמידים בתחומים אלה".
