בחינת הבגרות במתמטיקה של תלמידה נפסלה בחשד שהעתיקה. החשד התעורר לאחר שהתלמידה דילגה על שלבים בפתרון השאלות. בשל פסילת הבחינה, נאלצה התלמידה להיבחן במועד ב', אך גם אז לא קיבלה ציון בשל החשד להעתקה. בירור התלונה העלה כי האב שהתלונן פנה פעמים רבות למשרד החינוך, אך זה לא קיים שימוע לתלמידה.
רק בעקבות התערבות הנציבות קיים משרד החינוך את השימוע, שבו הוכיחה התלמידה את כישרונה לפתור בעיות במתמטיקה אף מבלי להזדקק לחלק מהשלבים הקשורים בפתרון. בעקבות כך החליט משרד החינוך לנקות את בתו של המתלונן מכל חשד להעתקה וחזר בו מההחלטה לפסול את בחינתה. עם זאת, הובהר לתלמידה כי להבא עליה לפרט את השלבים הקשורים בפתרון השאלות.
