מבחני הלשכה שאותם צריכים לעבור סטודנטים לראיית חשבון ועריכת דין ידועים ברמת הקושי הגבוהה שלהם. מדובר במספר מבחנים קשים מאוד המצריכים ריכוז מלא מצד הסטודנטים במשך מספר חודשים, מה שלא מאפשר לרובם לעבוד ולפרנס את עצמם ואת משפחתם במשך חודשים אלו.
סטודנטים רבים מתחילים ללמוד לתארים הללו מתוך הנחה שבעתיד כאשר יגיעו למבחני הלשכה הם "יסתדרו איכשהו". אלא שמתברר שסטודנטים רבים אינם מצליחים בפועל להסתדר בתקופה זו.
לפני כשלושה חודשים פנו עשרות סטודנטים לחברי "ההנהגה הצעירה של האיחוד הלאומי" וסיפרו להם על הקושי הרב לסיים את מבחני הלשכה בשלום, עקב חוסר היכולת גם לעבוד וגם ללמוד.
בעקבות כך, הגיש ח"כ
יעקב כץ הצעת חוק המעודדת אנשים הנמצאים במעגל העוני לצאת ללימודים ולרכוש השכלה גבוהה, ובכך להגדיל את סיכוייהם להתפרנס בכבוד. בינתיים, הדיון בהצעה זו נדחה כדי לגבש תוכנית ממשלתית, אך עד כה, למרות שהתקיימו מספר דיונים, אין עדיין פתרון.
חברי ההנהגה הצעירה בשיתוף יו"ר האיחוד הלאומי, ח"כ יעקב (כצל'ה) כץ פנו השבוע לשר הרווחה
משה כחלון בדרישה למצוא פתרון הולם שיאפשר לסטודנטים לעבור את התקופה הקצרה אך הקשה הזו בשלום.
במכתב, כותב ח"כ כץ לשר כחלון: "המצב הנוכחי מקשה על כלל הסטודנטים שבאים ממעגל העוני, אך בעיקר על הנבחנים במבחני לשכה של עורכי דין ורואי חשבון. מבחני לשכה אלו קשים במיוחד ובמשך חודשים ארוכים, הסטודנטים משקיעים את כל זמנם בלימודים לקראת המבחן. בתקופה זו הם לא יכולים להתפרנס ומי שעול פרנסה של משפחה מוטל על צווארו, עלול ליטוש את המקצוע בשלב המכריע ולהישאר במעגל העוני."
עוד כותב כץ: "לאור חשיבות הנושא, אבקש ממך לקדם מתווה שיאפשר לסטודנטים נזקקים לקבל עזרה בתקופת לימודיהם או לחלופין, לפעול לקידום הצעת החוק שלי, המציעה מתווה כזה."
אסף דנוך, יו"ר ההנהגה הצעירה, אומר: "לצערנו, חלק מהסטודנטים נושרים דווקא ברגע המכריע הזה של מבחני הלשכה, כיוון שאינם מסוגלים לעמוד בכך. הגיע הזמן לעזור לרואי החשבון ועורכי הדין. בסופו של דבר המדינה תהיה המרוויחה הגדולה מכך שיהיו רואי חשבון ועורכי דין מקצועיים ואיכותיים יותר. אנחנו לא מתכוונים להסתפק במכתבים. בימים הקרובים נגיש שאילתא לשר הרווחה, ואם לא תהיה ברירה גם נפגין יחד עם אגודות הסטודנטים".
מלשכת שר הרווחה משה כחלון התקבלה התשובה כי הנושא "הועבר לידיעת השר" וכי הם מאמינים ש"פעולותיו של השר יהוו מענה, ולו באופן חלקי, לאמור בתוכן הפנייה".
