דוגמה מאלפת לכך נמצאת בממצאי הסקר עצמו. על פיו כנגד 35% של אמון בכנסת ניצבים 62% של אמון בבית המשפט העליון. כל מי שעוקב אחר הרטוריקה השופעת מקרב בכירים במערכות השלטון מתרשם, כי רוב הציבור רוצה לצמצם את סמכויות בג"ץ ולהעצים את סמכויות נציגיו הפוליטיים הנבחרים.
הממצא אינו מאשר את הרטוריקה הקולנית הזאת. ממצא מיוחד גם מצביע על כך שרוב הציבור, לא מרשים במיוחד, 55% אבל רוב ללא ספק, "סבור כי אין לקחת מבית המשפט העליון את הסמכות לבטל חוקים שהתקבלו בכנסת, לעומת 32% בלבד שתומכים בלקיחתה". הפוליטיקאים הזוכים ל-19% אמון בלבד אינם מתרשמים. הם רוצים יותר סמכויות בג"ץ אצלם. בשם מה שרוב הציבור על-פי מדד הדמוקרטיה שלהם רוצה. כך הם אומרים. מעל כל דוכן עם או בלי מטפורות! במצב בו רוב גדול כל כך של הציבור אינו רוחש אמון בנציגיו, אין נציגיו רוחשים אמון לציבור ששלח אותם, והם יאמרו בגלוי - מה שכבר אמרו - כי הסקר אינו מייצג את האמת הידועה להם בביטחון גמור. רוב הציבור שאינו נותן בהם אמון אינו נותן אמון בסקר המודד את האמון. הם מוכרחים לטעון כך, ועל כן הכל הפוך, הכל פרוץ, הכל כוחני, הכל קולני, הכל אפשרי, הכל יחסי, הכל כל מה שאתה רוצה לומר במצב בו אתה נאלץ להתבונן בעיניים סגורות בסקר פוקח עיניים.
קשה לחבוש את הפצע הזה. באווירה של חוסר אמון נוצרו פרקטיקות שלטוניות מגובות חקיקה החוסמות את האפשרות של תיקון. חקיקת חוקים שאינם נבחנים עוד על-פי צרכי הציבור ומתעלמים מן השאלה אם הן מעוררות אמון בשלטון, נבנות יום יום יותר ויותר על דרכי החזרה בתשובה הדמוקרטית. אי-אפשר למצוא על נקלה נוסחה על פיה מתקנים את הכשלים הדמוקרטים בתרופות דמוקרטיות כשהאינטרס הדמוקרטי ניזון מן העובדה שממילא אין בו אמון. אין על כן על מה להישען אלא על החינוך, על התקווה כי הקול החברתי-מוסרי העולה מן הציבור עצמו ישפיע את השפעתו. אבל גם אם אין להיוואש מן התקווה הזאת, החינוך הולך עקב בצד אגודל והחסך הדמוקרטי דוהר כדהירת סוסי מרוץ. צריך על כן לפחד. צריך לפחד שמא יהיה חלילה גרוע יותר עד שלא תיוותר ברירה אלא למנוע ברגע האחרון אסון ומאין הברירה הזאת תצמח הישועה, וצריך לדבר גלויות על הפחד הזה שמא בצל השתיקה-האסון שלא הזהירו מפניו די לא יהיה לו מנוס אלא לבוא.
הממצא הזה מצביע על מצב חרום. הוא מוכרח להזעיק. גם את השליש הנותן אמון בשלטון. אם לא יזעיק גם אותו, גם מן השליש הזה לא ייוותר שליש לפליטה.