מעמדה האקדמי הגבוה של אוניברסיטת תל אביב, המלווה ביוקרה רבה, מהווה מוקד משיכה עצום לאקדמאים רבים בעלי תואר ראשון, במיוחד בארצות המזרח הרחוק, המבקשים להיכנס בשעריה רק כדי לזכות בתואר שני ושלישי.
מצער, שמעמד אקדמי גבוה ויוקרה אקדמית גבוהה של אוניברסיטת תל אביב נפגמו על-ידי שיתוף פעולה עם חברה פרטית בניהול פרויקט של לימודים לתואר שני בבית הספר למדעי הצמח המיועד לסטודנטים מארצות המזרח.
מצער, שהמחלקה למדעי הצמח באוניברסיטת תל אביב מעדיפה לצאת למתקפה, שמביישת את המישור האקדמי, במקום לטפל ברצינות רבה ובאחריות בתלונות על טיפול לקוי בסטודנטים, שבאו מהמזרח הרחוק ללמוד בישראל.
סטודנט מויטנאם בעל תואר ראשון, שביקש להכשיר עצמו לקראת תואר שני באוניברסיטה יוקרתית בישראל לא היה צריך למצוא עצמו עשרות רבות של שעות בשטיפת תמרים, במיוחד שבארצו אין תמרים. מי שסבור, שללמוד לשטוף תמרים במשך ימים ארוכים זה חלק מחייב בתוכנית לימודים לתואר שני, מבייש את האקדמיה שלנו.
עדיף שהצוות האקדמי יבחן פעם נוספת את שיתוף הפעולה עם חברה פרטית, כשמכשירים סטודנטים לתואר שני. עדיף שיבחנו את היחס בין הלימוד האקדמי ובין ריבוי בימי עבודה מעשית, שהיא בוודאי חשובה מאד.
שכר לימוד גבוה עדיף שהצוות האקדמי יבחן, האם נדרשים חודשים ארוכים של עבודה מעשית עם פועלים תאילנדים בחממות ולעתים למעלה משמונה שעות עבודה ואף 12 שעות עבודה.
חשוב לעיין בביקורת ולא לצאת במתקפה נגד סטודנטים, שמחר יחזרו לארצותיהם, ורצוי שיחזרו עמוסי חוויות של לימוד אקדמי ברמות הגבוהות ביותר. רצוי שהם יספרו על תמורה יפה שקיבלו עבור שכר לימוד גבוה, שכל אחד מהם נדרש לשלם עבור הזכות לחזור לארצו עם תואר A.M מאוניברסיטה יוקרתית בישראל.
אסיים בכך, שאסב את תשומת לבם של ראשי אוניברסיטת תל אביב, כי כל סטודנט עם בואו לישראל קיבל אשרת סטודנט. בה נכתב באותיות קידוש לבנה, כי הסטודנט אינו רשאי לעבוד.
מסתבר, שכל סטודנט קיבל תלוש משכורת על שכר מינימום שקיבל עבור 8 עד 12 שעות עבודה בחממות יחד עם פועלים תאילנדים ביישובי הערבה.
מצער, שראשי אוניברסיטת תל אביב במקום לבדוק, האם כל העבודות האלו היו באמת נחוצות לעבודה המעשית של כל סטודנט הלומד לתואר שני, בחרו לתקוף את הסטודנטים, שהעלו תהיות ותמיהות על היקף העבודה המעשית ועל מה שהפיקו ממנה, וכן על תכניה של העבודה.
עבודה מעשית אוניברסיטת תל אביב תיטיב לתת תשובה לשאלה, האם אלה הם גם החובות האקדמיות של סטודנט ישראלי במסלול לתואר שני בבית הספר למדעי הצמח. האם באמת קבל תואר שני מחייב שבועות וחודשים של עבודה בחממות ביישובי הערבה בשכר מינימום ולעתים 12 שעות עבודה ביום.
חובה לבדוק, האם לימוד אקדמי מחייב שיתוף פעולה עם חברה פרטית, נקודת המוצא בבדיקה חייבת להיות שאין עוררין כי עבודה מעשית נחוצה וחשובה.
מה שחייב להיבדק האם בכסות לימוד אקדמי לא היה ניצול של כוח עבודה זול תחת אמירה כוזבת של עבודה מעשית-אקדמית.
מצער, שרבים מהסטודנטים חשים שהתוכנית הזו מביישת אותנו כמדינה ואת אוניברסיטת תל אביב כמוסד אקדמי.
