גלית גוטמן ויואב לימור אתם 10! כי הייתם ראשונים בתוכנית הבוקר של קשת, שהבחנתם על-רקע נוף קדמוני של טרסות מקראיות, כי החייל הישראלי הוא הקורבן בעימות עם הילד הפלשתיני.
גלית גוטמן ויואב לימור אתם 10!, אתם ראויים להערכה רבה, כי הייתם ראשונים, שהזמנתם לתוכנית הבוקר של קשת ביום שני את המורים מבית אל ומרחבי יהודה ושומרון. באותה תוכנית אתה יואב התנסחת כקטיגור וכפטריוט, המייסר ומוכיח מורים על השתתפות בהפגנות אלימות, כשחלק לא קטן שלמשתתפי ההפגנות ידה אבנים ובקבוקי שתן לעברם של השוטרים.
גלית גוטמן ויואב לימור אתם 10!, כי הזמנתם לאותה תוכנית בוקר בפעם הראשונה ראשי מועצות וקב"טים ביהודה ובשומרון, מנהלי מוסדות חינוך, תלמידים ותלמידות, מורים ומורות שהשתתפו בהפגנות אלימות, שהיו בהן עימותים קשים עם אוכפי החוק. יואב לימור אתה במיוחד ראוי להערכה רבה על התרסתךבקול מתכתי רועם וחובט בראשי מועצות וקב"טים, שנכחו בהפגנות בהן מפגינים ידו אבנים בשוטרים.
גלית גוטמן ויואב לימור אתם 10!, אתם ראויים להערכה רבה על כך, שהעזתם להעמיד מורים ותלמידים ממכינות ביהודה ובשומרון על חומרת מעשה לא חינוכי, על כך, שהם היו לאחרונה חלק מההפגנה אלימה בישוב בית אל, כששוטרים ספגו את נחת האבנים ובקבוקי השתן. יפה עשיתם, גלית ויואב, שהבאתם גם תלמידים, שלמדו לפני שלוש שנים אצל אותם מורים, שידעו לספר מה אמרו המורים בנושאי פליטים זרים.
גלית גוטמן ויואב לימור אתם 10!, על כך שבשידור הבוקר של קשת הייתם ראשונים להבין, שבעימות בין חייל ישראלי חמוש וילד פלשתיני בן 12 המגובס בידו האחת, החייל שהפעיל כוח הוא הקורבן. הייתם ראשונים להבין שהחייל נשלח למשימה, בה הוא נדרש להפעיל אלימות ברוטאלית בהתמודדות עם ילד פלשתיני. כשראיתם את התמודדות עם אם ועם אחות האוחזות בכוח בחייל בסיוע של קומץ נשים, הייתם ראשונים להבין שהחייל הובס.
גלית גוטמן ויואב לימור אתם 10!, כשהסתערתם בעברית כיבושית על המורה הרצל שוברט, שלא נכח באולפן ובעזרתה האדיבה של התלמידה עדיאל כהן - שזכרה קמצוץ מהתרחשות לפני שלוש שנים בהיותה תלמידה בכיתה ט' כשה"נאשם" הביע את דעתו על הפליטים - חשפתם את כל"מעלליו" של המורה הרצל שוברט.
תחושת ה-10, שהפגינו גלית ויואב באותו שידור בוקר, חובקת בחובה את מנגנוני ההשמדה העצמית שלנו כחברה.למרבה הכאב, אנחנו בכל אלפי שנות ההיסטוריה שלנו זכינו למעט מאוד שנים של מציאות ריבונית. חלק הארי של ההיסטוריה שלנו חובקת גולה מפוזרת, קהילות, אוטונומיות, פילוגים, התפצלויות ועוד. לא פעם כשניסינו להניע מחדש את מרכבת הריבונות, הופעלו אצלנו מנגנוני השמדה עצמית כוחניים.
כשהייתי עד לחיוכיו הזחוחים של יואב לימור הקטיגור המביע שביעות רצון מעצמו כשופט וגם קטיגורבמשפט הלינץ', חשתי כיצד יואב לימור מפעיל את אחד ממנגנוני ההרס וההשמדה העצמית שלנו.
אודה, שאני פוחד ממנגנוני הרס והשמדה עצמית שאנחנו מפתחים, ואחד מאמצעי ההרס הוא הצבא לו אנחנו זקוקים, רק למניעת שוויון של ממש בין כל אזרחי המקום, בו אנחנו חיים, בהפגנה המדוברת בנבי סאלח הצבא הובס מול כוחו של ילד מגובס בן 12, אחותו, אמו וחברותיה שבאגרופיהן הנחילו תבוסה מוחצת לרובה ולמדי הצבא.
בהפגנה בנבי סאלח נוצח צבא חמוש מול אמא, המסמלת כוח מוסרי ואיתה יַלְדוּת נקייה ונעורים נחושים להיאבק להחזרת אדמת הכפר שנגזל. דמויות נערצות של ילד בן 12 ונערה בת 16 הביסו חייל חמוש.
יואב לימור וגלית גוטמן לא ראו צבא מתקפל. הם היו מרוכזים בעיגול אדום המצביע על קיומו של מורה ישראלי, שאינו לוקח חלק בהתרחשות האלימה, הוא בא רק להביע סולידאריות עם תושבי נבי סאלח. לצערי, מפאת מצב בריאותי נמנע ממני להיות איתם במחאה הצודקת לנוכח הפקעת קרקעות בכפר. בלבי הייתי בהפגנה והבאתי לשם את ארבעים וחמש שנות עבודתי בהוראה בבתי ספר ישראלים.
גלית גוטמן ויואב לימור לא ראו מפקד מתוסכל, שבמנוסתו משליך רימון עשן לעברו של ילד בן 12, אחותו בת ה-15 ולעברן של האם וחברותיה.
מה שלא הבינו יואב ולימור,שזה לא רק רימון עשן של נסיגה מבוישת, זה רימון עשן של מנגנוני ההרס העצמיים שלנו. זריקת רימון עשן לעברם של הילד ואחותו צורבת ומצלקת אותנו מוסרית. במתח הנורא בין מסכת ערכים מוסריים ובין המציאות בנבי סאלח החייל הישראלי הוא הקורבן. המורה שעמד במשפט לינץ' אצל יואב וגלית הוא תמרור אור של מעשה סולידארי צנוע הראוי להערכה.