לילדים ממשפחות קטנות אין בהכרח יכולת שכלית גבוהה יותר מזו של בני משפחות גדולות - על כך מעיד מחקר חדש, שנערך באוניברסיטת בר-אילן. הוא מזים את התיאוריה הישנה, לפיה סברו חוקרים ואנשי-חינוך שככל שבמשפחה יש יותר ילדים - יש להורים פחות זמן להשקיע בהם.
החוקרים, פרופ' דוד צוריאל וד"ר גילה רוקח, מבית הספר לחינוך באוניברסיטה, העלו במחקרם כי להסבר המסורתי אין תוקף, באשר לא נלקח בחשבון שדווקא מצויות משפחות ברוכות-ילדים השמות דגש על הלמידה, כשהאחים הגדולים שותפים בהדרכת אחיהם הקטנים.
ממצאי המחקר מוצגים לראשונה בכינוס בינלאומי, בן יומיים (27 ו-28 בדצמבר), המוקדש לאתגרים בחינוך היהודי.