באחרית דבר מתייחס החוקר לשאלה מה הביא לחלוקה עדתית-גאוגרפית-מעמדית בין "ישראל הראשונה" ל"ישראל השנייה"? כלומר, מה יצר את הפער העדתי ושאלת משנה נוספת: מה היה חלקם של המוסדות הקולטים השלטון הישראלי ובעיקר מפא"י, בהיווצרותה של חלוקה זו? האם הרחבת הפער בין העדות הייתה פעולה מכוונת של הנהגת המדינה?
לדעתו בשנות השבעים פיתחו סוציולוגים ישראלים את הטענה כי ראשי מפא"י ניסו לתעל את העולים אל מעמדות אלו ולהגדיל באופן יזום ומכוון את הפער העדתי בחברה הישראלית, כלומר בין ממזרחיים לאשכנזים. החוקר טוען שלאחר שהציג את "מקרי הבוחן" מצטיירת תמונה אחרת, שונה מאוד, מזו המקובלת בשיח המחקרי והציבורי.
תשובת החוקר היא כי מפא"י חששה מפני פיצול החברה ומהשתלטות ישראל השנייה על הוותיקים-אשכנזים. עוד הוסיף כי כשם שהוותיקים עברו מהפך בעולמם כך גם על העלייה מצפון אפריקה לעבור את "כור ההיתוך" מהר ובנוסח הוותיקים, קרי מפא"י.
כאן קובע החוקר בפסקנות כי "מקרי הבוחן" מחזקים את הטענה כי הנהגת מפא"י פעלה לצמצום הפער בין העדות באופן שתאם לתפיסת עולמה. החוקר הוכיח בנוסף שמועמדי מפא"י לראשות המועצה נדרשו הם ובני משפחתם לעבור ולהתגורר בעיירה. החוקר שואל האם הייתה כאן רדיפת שררה או שילוב של אידאולוגיה וגישה מעשית?
כאן מסנגר החוקר על מפא"י וטוען כי הגשמת רעיון בינוי האומה שנתפס על-ידי יריביה כתאוות שלטון, יכול להיתפס גם כביטוי לאמונה שמדינת ישראל תגיע אל היעד הנכסף רק אם המפלגה תמשיך להחזיק בהגה השלטון, ודבר זה הצריך לעיתים סטייה מן הנתיב הישר. מוסיף החוקר לשאול האם מפאי הייתה לגורם מרכזי בטיפוח הנהגה מזרחית ועונה כי מפא"י עשתה לטובת עניין זה יותר מכל ארגון אחר וזאת על סמך הכשרתם של המנהיגים בעשייה ובהשכלה.
עוד שואל החוקר האם ראשי מפא"י פעלו להרחבת הפער העדתי או לצמצמו? ראשי מפא"י כפי שכבר נאמר היו להוטים להגשים חזונם הסוציאליסטי ומשום כך נהגו בהתנשאות וזלזול כלפי המזרחיים והעולים. מבחינתם מפא"י ביקשה להקים גשר בין העולים לוותיקים ולא התייחסה לעוולות, לתחושת הקיפוח ולהתנשאות ששועתקו מדור ההורים של ההורים לדור השני והשלישי.
עוד משהו...
החוקר ירד לשורשי הביטויים הקשורים בפער העדתי באמצעות מסמוך מפורט, פרוטוכולים, דוחות, קטעי עיתונות ומאזכר אישים, ועדות, אישים ופרטי פרטים. בסופו של המחקר מתבהרת התמונה ולפנינו ספר המציג זווית חדשה על הדילמות שהוזכרו.
מבחינת כותב שורות אלו: לא רק שכדאי, אלא חובה לקרוא.