בעוד פחות מחצי שנה תסתיים שנת הלימודים תשפ"ג-תשפ"ד. למרבה הכאב, זו שנת לימודים פצועה קשה. הערכה, שכחמישים אלף תלמידים מצפון הארץ ומדרומה אינם נמצאים כיום במסגרות לימודיות סדירות, כי הם והוריהם פונו מבתיהם וגם נאלצו לנדוד מדיור זמני אחד למשנהו. לזכותו של משרד החינוך ייאמר, שבכל אתר ואתר, אליו הגיעו משפחות עם ילדיהם, נפתחה מסגרת לימודית. אינני מטיל את האשמה על משרד החינוך ששנת הלימודים תשפ"ג-תשפ"ד היא בבחינת שנה אבודה עבור כחמישים אלף תלמידים. אך עם התוצאות העגומות שנכפו בעקבות המלחמה יידרש משרד החינוך להתמודד. ולי רק נותר לאחל לו הצלחה בהתמודדות הקשה.
בעוד שלכחמישים אלף תלמידים השנה היא פשוטו כמשמעו שנת לימודים אבודה, הרי ליותר משני מיליון תלמידים מגן הילדים, מבית הספר היסודי ובית ספר התיכון שנת הלימודים הנוכחית מתנהלת באופן מאוד לא סדיר ולא תקין. לצערי, אנחנו עדים לתופעה עגומה,
שתלמידים מבתים של הורים בעלי אמצעים נפגעים פחות מתלמידים הבאים מבתים חלשים ובמיוחד נפגעים תלמידים מבתים חלשים מאזורי הפריפריה.
אודה, שכואב לי, שדווקא בעת מלחמה העמיק הפער המכאיב בין תלמידים מבתים חלשים ובין התלמידים מבתים אמידים, שלהורים מתאפשר לתת לילדיהם שיעורים פרטיים. הפערים אינם רק באזורי האסון אלא הם למעשה בכל הארץ. כואבת העובדה, שמחג הסוכות מתנהלת מערכת החינוך לא כפי שהיא חייבת הייתה להתנהל עקב האירועים הבלתי צפויים, שנכפו על מערכת החינוך.
אם בימים הקרובים אפשר יהיה לחזור לשגרת לימודים סדירה, אני מקווה, שהמערכת החינוכית לא תעלה על שרטון של
לנסות לדחוס את כל מה שתוכנן בזמן הקצר שנותר לנו עד סוף שנת הלימודים. אשמח, אם המערכת תאמץ את גישתה של ד"ר קרן רז-נצר, לשעבר יו"ר המזכירות הפדגוגית במשרד החינוך, שלדעתה, לא חייבים כל הזמן להיצמד לתוכניות המקוריות ולכל הנושאים שאיתם יצאנו לדרך.
צריך לוודא שהמיומנויות שרצינו להקנות יקבלו ביטוי, גם אם בפועל נצמצם את חומר הלימוד. אין בעיה ללמד פרק אחד פחות.
אני מאמץ את גישתה של ד"ר קרן רז-נצר, שחשוב שהתלמידים ייחשפו למגוון, לקבוצות שיח, לעבודה בצוות, לחקר עצמי ...
זו לא שנה רגילה, וחשוב שלא ילחיצו את התלמידים ואת הצוות להגיע לאותה התוצאה לולא הייתה מלחמה.
רעייתי ואני, שעבדנו במערכת החינוך ארבעים וחמש שנים וכיום אנחנו תושבי העיר בת ים, מוצאים לנכון לשבח את ההירתמות המפליאה של המערכת המוניציפלית בעיר בת ים להגיש את מלוא העזרה לילדים שהגיעו עם הוריהם מאזורי האסון. אנחנו מביעים את מלוא הערכה למראה ההתמודדויות הנדרשות ממערכת החינוך בשלל מישורים כדי להגיש את מלוא הסיוע הלימודי לכל תלמיד וגם להוריו.