לפנינו נחשפת שערורייה חינוכית שלא הייתה דומה לה בעזותה ובדורסנותה הארסית וחסרת המעצורים. פריצי-דת, כוהני תהליך מגונה הנקרא "חזרה בתשובה" שכבר קרע לקרעים עשרות אלפי משפחות בישראל, פשטו והם מתחזים כמחנכים בצפון הארץ ומגמתם נפשעת ואחת: לצוד את נפשות ילדינו "החילוניים". חבר מיסיונרים אלה גרועים שבגרועים, עושים מלאכתם טומאה לאור היום במסווה של "עובדי משרד החינוך" בטענה שזה נעשה לשם שמיים, לקרב לבבות בין ילדים חילוניים לחרדיים.
הבא להציג ילדים חילוניים כבעלי מהות גויית וחסרי ידע ביהדות הוא נבל העושה להפיץ ברשות הרבים שקר מגונה מכל בחינה שהיא. להציג אותם ואת משפחותיהם כרחוקים מהבנת האמונה היהודית ורודפי חרדים שאינם מודעים למשמעות היהדות והליכותיה הוא מעשה שלא ייעשה. מדובר בתעלול שהוא בפשטות מעשה נבזות ברמה הנמוכה ביותר, ביב שופכין התוסס במוחם הקודח של הרב "הצוחק" פירון ועושי דברו.
החדשה המדהימה הזו בדבר יצירת המשרה החדשה הזאת, "רב בית הספר" בקרב תלמידים חילוניים, היא חוליה נוספת בשרשרת המתהדקת על צוואר כולנו בעידוד פוליטיקאים הבוחשים בקדרה בה מערבים פוליטיקה ודת, וכוונתה לרמוס כל שמץ אמונה היונקת מתרבות ליברלית, זו שבלעדיה לא נתקיים פה.
הנימוקים בהם מסתייעים גונבי-דעת ונפשות צעירות אלה מתחילים בכך שהם מחדירים מילים רכות כלטיפות לאוזן ומגבירים סימוי עיניים באבק מילים כגון, שהמורים הרבנים אפילו מנגנים בגיטרות לילדים, ובכך יתאפשר ללמד את הילדים "החילוניים" (מילת גנאי חדשה!), מהי יהדות "אמיתית" וסובלנית כלפי אחרים... יקצר המצע מלשטוח כאן את הנימוקים האבסורדיים.
אלה נימוקים מגוחכים ותפלים בהם משתמשים ממציאי המשרה החדשה לרבנים. נושאי סיסמאות ריקות ומסוכנות אלה הם יזמי השיטה "החינוכית" החדשה שמגיעה כבשורה של רוח מצחינה ממחוז משרד החינוך בצפון הארץ, מתכוונים להחילה על כל בתי הספר של ילדינו "הטמאים". ימים של חג נהיים הימים האלה לרב מבעיר השריפות, פירון, המתזז ומתפוצץ מרוב רעיונות נרדפים. פירון מדהים זה ברשפי רעיונות הבליים, הוא נציג תנועת "יש עתיד" שמתגלית כתופעה חשוכה בחיינו. אוי לאותו עתיד תרבותי שהיא מציעה לנו בכל אותם מחוזות שהופקדו בידי פירון.
הצגת "ילדי החילונים" כבורים בחגי ובמסורת ישראל היא לא רק הטעיה גסה, היא צעד מרושע ושקול שנועד לפתוח את קודש-קודשי החינוך העברי החילוני בפני חשוכי-דעת. וייאמר במפורש: ילדינו יודעים את החגים, ואילו את התנ"ך הם הוכשרו מבית ומבית-ספרם להבין טוב יותר מכל תלמידי הישיבות בישראל. כלי הבנתם והידע שהם צוברים מבחינה תרבותית, מכשירים אותם להבנה ברמה שהיא משוחררת מסילופים ועיוותים שתרמו להרחקת רבים מהמסורת.
ילדינו ינקו דעת על חגי ישראל עד לדקויות מתוך אהבת ישראל. אני יליד הארץ, עד שעדיין חי ונושם. למדתי על חגינו כפי שילדי חרדים מעולם לא הבינו את משמעותם וגם לא יבינו, וזה כנראה עניינם עד סוף כל הדורות. הדרך בה לימדה אותנו על חגי ישראל בגן הילדים, הגננת המופלאה המספרת ימימה (טשרנוביץ-אבידר), שקולה ואף יותר עשירה מדרכם הפתלתלה והעקומה של האדמו"רים והמרנים למיניהם.
בבית הספר, בכיתות ראשונות למדנו מהמורה חנה פרקי תנ"ך כפי שחרדים מעולם לא יבינו אותם. בכיתות אחרות למדנו מסיפורי י.ל. פרץ על המשמעות האמיתית של יום הכיפורים, על נשמת היום המיוחד הזה - נשמה שליוותה אותנו בדורות התקומה האחרונה. עכשיו טורחים בנועם להוציא אותה מתוכנו, לעקור ולעקר אותנו. מה עוד ייוותר אם כל האדמה הנפשית תהיה מעתה חרוכה לבלי הכר?
אל תבואו להטיף מוסר למשורר נתן זך שצדק בדבריו הנוקבים. הרי אתם תמשיכו כדרכם של נקלים לגדף ולחרף בעלי דעות צלולות כשלו ועוד בודדים נספחים, אחרוני העברים בארץ ישראל. תמשיכו בתגובותיכם להתגולל בנאצות וחרפות כמידת עליבותכם. את האמת הזאת לא תצליחו לסלף.